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您的学习障碍儿童可能正在与阅读障碍作斗争

2019-07-23 14:30:06 来源:工人日报

  

Toluwani Eniola撰写了关于学习障碍儿童如何在学业上取得优异成绩的文章

虽然他是一名大学教师,但直到2011年他与儿子一起前往美国时,Ben Arikpo先生对“阅读障碍”这个词很奇怪。

Arikpo前往美国,因为他认为他可以有更好的机会帮助他的儿子克服他的学习挑战。 自从他的儿子上小学以后,他总是带着不好的结果回家。 与在校的其他孩子不同,Arikpo的儿子无法识别字母表中的字母,因此他无法通过考试。

当他儿子的老师抱怨这个小男孩既不能识别信件也听不清楚时,他为他买了眼镜和助听器。 但他在学校的表现没有任何改善。

他最初指责他儿子的小学教师表现不佳,但老师们将自己的儿子形容为“慢学习者”,为自己辩护。

Arikpo说:“他们给了我一个更烦人的描述我儿子的学习障碍。 过了一会儿,我意识到我只是在浪费我的时间和金钱。 2011年,我在美国度假。 在美国,我一直在告诉人们我的困境,我和儿子一起找到解决问题的办法。

“我的一个嫂子指导我到一个儿童接受认知技能训练的中心。 经过评估,我发现我的儿子患有阅读障碍症。 就在那里,我第一次听到了阅读障碍这个词。 那时,我在卡拉巴尔大学任教。 想象一下,一位不知道诵读困难意味着什么的讲师。 我开始明白,阅读障碍是儿童难以阅读或解释文字,字母和其他符号的许多学习困难之一。 在他接受测试的七种认知技能中,我的儿子在所有这些技能中都有弱点。“

什么是学习障碍?

根据“儿童早期发展百科全书”,学习障碍(也称为LD)是影响儿童接收,分析或存储信息的能力的问题。

这些问题使孩子难以阅读,书写,拼写或解决数学问题。 常见的学习障碍是阅读障碍,计算障碍,阅读障碍,计算障碍,异常心理,听觉处理障碍,视觉感知功能障碍,注意力缺陷多动障碍和其他语言处理困难。

资料来源:国家学习障碍中心

在大多数非洲国家,尤其是尼日利亚,对LD的认识才开始提高。 与LD相关的耻辱仍然很多,主要是由于教师和家长之间缺乏了解。

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由发布于2018年2月16日星期五

SUNDAY PUNCH在推特和Facebook上进行了一项调查,证明了对尼日利亚问题的认识不足。 该调查询问尼日利亚人为什么有些孩子是“慢学习者”,而其他必要条件应该使他们做得好。

只有少数人将这个问题与学习障碍联系起来。 回应调查的PUNCH读者Emma Asonye写道:“不可否认的是,有些孩子需要更多的时间和额外的注意力来学习。 它不被称为“品牌”,它可能是学习困难或残疾。 如果那个孩子没有得到额外的关注,他或她就不会学习。“

另一位PUNCH读者,Emmanuel Okerekeocha写道:“有很多孩子长大了诵读困难。我长大了,并且被归类为慢学习者。 这是该国一个非常大的问题,因为没有优先考虑心理和心理健康。“

专家说,尼日利亚的许多小学,有LD的孩子都被赋予贬义名称,如“慢学习者”和“愚蠢”,因为他们以不同于学校常规方法的方式吸收信息。

其中一位支持尼日利亚学校学习障碍儿童事业的人是医生,Simbo Davidson博士。

她说:“学习障碍的儿童因为失败而被教师打屁股,因为教师对教育程度较低或没有认识,以及如何帮助这些儿童。 教师错误地认为这些孩子需要打屁股才能做得好,或者他们需要更加努力学习。 这是错的。''

Arikpo是这些孩子的幸运父母之一。 在儿子被诊断出来之后,他立即参加了一项大脑训练计划,这有助于确保他的阅读技能得到显着提高。

他说,“进入该计划五个月后,我开始看到孩子的表现有所改善。 有一天,他正在看约鲁巴电影,我问他是如何理解的。 他告诉我他正在读字幕。

“由于阅读是他最大的挑战,我变得很好奇。 我告诉他给我读一个字幕,他能说出这些字。 开车的时候,我发现他会大声朗读路上广告牌的所有内容。 他的信心也有所改善。 他的成绩从D和F转移到B和C以及几个As。

“后来,他做了As和Bs而没有F.那是在第九个月。 这就是我如何知道诵读困难并不意味着孩子不聪明。 他们的大脑只以不同的方式处理信息,而这正是我们的系统尚未理解的。“

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由发布于2018年2月16日星期五

学习障碍是尼日利亚的一个主要问题,因为大多数患有这些疾病的儿童没有得到早期诊断和治疗。 这个问题是由于学习障碍的症状通常只在这些孩子通常在五岁开始上学时才会出现。

河流州研究员Ijeoma Ben女士的故事证明了这些发现。 Ijeoma告诉SUNDAY PUNCH,在他上小学之前,她不知道她的孩子患有阅读障碍症。

Ben说,“当他在小学时,我发现他在学校表现不佳。 我向他介绍了校外课程,但这并没有解决问题。 虽然他大约两岁,我知道他是一个非常聪明的孩子。 我的儿子会在播放器中插入一张CD并快进到轨道六,因为我使用该轨道进行舞蹈。 我想知道在那个年纪他怎么能做到这一点。

“但他在学校表现不佳,因为他无法阅读。 就在他即将进入中学的入学考试时,我非常担心。 然后,他不仅在努力阅读,他对阅读也不感兴趣。 因为他读不懂,影响了他的学业。

“我把他带到了一个进行评估的中心,结果显示他患有阅读障碍症。 他大约10岁。我希望他早些时候被诊断出来。 他本可以在学术上走得更远。“

她补充说,她的儿子的表现后来在诊断和随后的治疗后得到改善。

被认为有学习障碍的儿童会通过一系列测试来确定他们的问题。 虽然Arikpo和Ben能够让他们的孩子得到诊断和治疗,但尼日利亚的父母并不能承担这笔费用。 由于测试工具包价格昂贵且不是本地采购的,因此只有富有的父母可以让他们的孩子参加测试。 Ijeoma说,其中一项测试耗费100美元,约为N36,000。 在她的儿子参加大脑训练计划的最初几个月里,她花了大约N150,000。

“慢学习者”并非愚蠢 - 专家

尽管有学习障碍的儿童被描述为“慢学习者”或“愚蠢”,但目前的研究表明他们中的许多人具有很高的智商。

戴维森分享了一个孩子的故事,他称阿德罗拉(不是真名)来证明这一点。

Adeola无法在学校取得好成绩,这导致了她父母的姻亲之间的不和。 由于这种疾病,孩子成了耻辱的受害者。 然而,戴维森在Adeola参加评估后表示,他表现非常出色并且有资格成为一名有天赋的学生。

“有天赋的学生拥有像Adeola这样的高智商,但也有学习困难; 所以,人们把它们误称为olodo(尼日利亚语中的dullard)。 Adeola的得分为78.3%。 他是一个非常聪明的孩子,“戴维森强调说。

专家解释说,大多数有学习困难的儿童的父母并不了解如何为他们提供必要的照顾和支持,从而将他们变成辍学和违法者。

另一位不愿透露姓名的家长SUNDAY PUNCH说,她的孩子正在挣扎于阅读困难,她被建议退学。

“像我女儿这样的孩子不被尼日利亚的学校录取。 许多人现在辍学,因为低收入的父母不能把他们带到国外学校了解该怎么做。 这项测试费用昂贵,许多家长负担不起,“她说。

在儿子的表现得到改善之后,Arikpo说他遇到了其他孩子,他们的孩子在类似的情况下挣扎但无法帮助他们接受必要的教育。

他指出,这一发展促使他创建了一个基金会,帮助这些父母获得对子女的照顾。

这位大学讲师补充说:“学习障碍比我们在尼日利亚所知道的要大。 政府对这些孩子的困境没有做任何事情,因为它也不知道。

“在我们基金会组织的去年全国会议上,我们邀请了联邦教育部的一些官员向他们介绍尼日利亚的学习障碍。 他们告诉我他们以前从未听说过阅读障碍。

“国家教育政策涵盖了残疾。 但不幸的是,政府官员只认为残疾是身体残疾。 我们需要继续谈论它,直到我们的政府很好地理解它为止。“

处理学习缓慢的孩子的最佳方法是什么?

PUNCH读者分享了他们对如何帮助吸收知识慢的孩子的看法。

政府应该做什么?

Arikpo敦促州和联邦教育部制定一项政策,以便教师如何识别和帮助有学习障碍的儿童。 这位专家表示,教师对病情的认识不足令人讨厌。

“教师嘲笑孩子的情况是不可接受的。 其中一名儿童被贬低称为慢学习者,因为教师的贬低性评论而想自杀,“他强调说。

谈到这个问题,一位教育心理学家Aghaye Kess谴责该国小学对学习障碍儿童的关注度低,并指出学校也缺乏足够的教育心理学家。

根据凯斯的说法,由于公立学校的大多数教师对这种情况的认识不足,他们在学校表现不佳的时候会打孩子。

凯斯说:“孩子往往会因不断的殴打而产生恐惧,这会阻碍学习和创造力。 恐惧使孩子对老师漠不关心,也害怕尝试问题。

“溺水孩子会导致缺乏信心。 如上所述,恐惧会导致缺乏信心,从而影响孩子的个性和学习能力。 打屁股损害了老师和孩子之间的联系。“

Kess呼吁为这些儿童创造更好的学习环境,并补充说,应该永久性地将特殊教育教师引入学校,以评估儿童,管理创新技术和有效跟进。

心理学家称,学习障碍不应该被称为疾病或精神问题,他指出,专家在评估孩子以提高学习效果后给予父母充分的反馈至关重要。

在你因为学习缓慢而打败那个孩子之前,请观看此视频。

由发布于2018年2月16日星期五

家长和老师的提示

根据利益相关者的说法,以下是处理学习障碍儿童的家长和教师所需的步骤。

  • 不要因为“慢学习”而打孩子。
  • 家长和老师应该保护孩子免受羞辱。
  • 鼓励你的孩子总是说出自己的想法。
  • 处理“慢学习者”的教师应该建议对这些孩子进行评估。
  • 怀疑有学习障碍的儿童应被带到儿科医生或教育心理学家进行适当的评估和治疗。

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(责任编辑:逯苷)
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